¿POR
QUÉ LA NECESIDAD DE SACAR 10?
En varios casos los papas,
exigen buenas calificaciones, un 9 mínimo, pero ¿Por qué la necesidad de tener
la alta calificación? ¿Acaso una nota alta nos hace más inteligentes o dice que
aprendemos más?
Comencemos con el hecho de
que en la escuela desde la primaria o incluso kínder no nos enseñan a aprender lo que ellos dicen,
nos quieren inculcar los valores de cooperación, solidaridad, empatía, trabajar
en conjunto y ayudarnos, pero ¿en realidad eso nos enseñan?
Tengo que destacar que desde
pequeños nos inculcan lo contrario, un ejemplo; el primero que termine pero que
este bien se gana un dulce, eso es competir por ser el mejor, y con el hecho de
ver un ganador, los demás se tienen que sentir mal forzosamente, o al decirles
¿por qué no te portas bien como tu compañero?
Es difícil que una persona
esté 50 minutos en el mismo lugar sentado recibiendo teoría, ¿Por qué? Se pone
tedioso, se desespera, y solo tiene la total atención por 20 o 30 minutos, por
lo tanto no aprende todo lo que les enseña, y
no todo lo que te enseñan lo vas a utilizar en un futuro, como algunos
profesores o incluso papas nos dicen.
Al aplicar los exámenes nos
indican que es para medir que es lo que aprendimos, pero el hecho de una persona
saque 6 y el otro 10, ¿quiere decir realmente que aprendió más? Una persona no
se mide por un número, si sacas 10 no quiere decir que eres inteligente, así
como el que saco 6 no quiere decir que es tonto, pero tampoco quiere decir que
retienen la información, en algunos casos no retienen la información de periodo
a periodo o de ciclo escolar a ciclo escolar.
¿La culpa es de los niños?
Considero que no, ya que en algunos casos los papas no están atentos a la
verdadera educación de sus hijos, ¿Cómo que caso? Cuando sus hijos les hacen
ciertas preguntas no les contestan, o les dicen que eso lo entenderán con los
años, en vez de que les enseñen que preguntar no tiene nada de malo, es más, entre
más respuestas reciban, más interés tendrán en saber las cosas, más preguntas
tendrán y eso hará una mentalidad más amplia y con más interés en saber, en
investigar y responder.
Es cierto que los papás no
saben cómo educar a sus hijos, y es en cierto punto lógico como no te enseñan a
ser padre, pero ¿Por qué en vez de reprimirlos, compararlos o darles mentalidad
de seguirás solo reglas y normas, no les dan mentalidad de lucha por lo que
quieres, se grande, aprende con la experiencia?
Algunos papas no educan
conforme el mejoramiento de sus hijos, si no conforme la sociedad lo dicta, y
una frase muy cierta es, entre más ignorantes más felices, no por el hecho de
ser tonto, si no porque al no saber qué está bien a los ojos de la sociedad, si
no de la suya propia y porque se enseña que para lograr algo tienes que trabajar
para conseguirlo pero no a trabajar para alguien más.
Es cierto que no todo es
culpa de los papas, en todo caso, también es culpa de los profesores y de las
instituciones que los rigen, claro ejemplo, los profesores que hicieron su
plantón en el zócalo, ni sabían porque estaban ahí, y no daban cases, los niños
no tuvieron clases durante días, realmente, ¿eso es lo qué nos enseñan?, ¿a no
trabajar o a no responder a tu profesión? (incluyendo que no todos tienen la
profesión de maestro docente)
Y las instituciones no son
también lo mejor, el hecho de estar controlados por una chicharra que te dicta
que tienes que cambiar de clase, que estén separados en salones por cierto
número de alumnos, cuando es difícil poner atención a clases, es más complicado
tener a 25 alumnos atentos a la clase con solo una persona a cargo, por lo
mismo usan la represión, para poder controlarlos de cierta manera, no te hacen
ver una visión de empresario si no de obrero, lo hacen más que nada para poder
tener el control de a la sociedad.
Ahora, ya vimos que nos
enseñan a ser individualistas, a competir y a seguir solo reglas, ahora hay que
aclarar que el hecho de que una persona saque cierta calificación no define tu
persona, es como los jóvenes que sacan 10 y 9 en sus calificaciones, pero está
amarrado a la teoría, mientras que la que saca 5 o 6 es más ágil en decisiones
concretas, al entrar a una universidad o incluso a un trabajo no le interesara
la calificación que tuviste en el transcurso de tu educación, si no la agilidad
para poder resolver problemas, o la experiencia que tenga en la vida real, no
tras un pupitre.
Tal vez la educación no
vuelva a ser como en su tiempo la enseñanza en la escuela de Aristóteles, que
era el aire libre, sin pupitre ni instalaciones, o yo lo veo muy difícil, pero
lo que si se, es que esta forma de enseñanza hace que nos aprendamos a ver más
como enemigos o como competencia, un ejemplo; “en una marisquería hay 4 cubetas
con cangrejos, una de chinos, otra de alemanes, otra de estadounidenses y otra
de mexicanos, el dueño de los cangrejos tapa todas las cubetas menos la de los
mexicanos, y una persona le pregunta -¿Por qué no tapas la de los mexicanos? Y
el dueño le contesta – muy fácil porque mientras los demás se apoyan para salir
de la cubeta, los mexicanos se van jalando para abajo para que no salga el otro
hasta que el salga”
Debemos de aprender a decir
a verdad y la realidad, y no se preocupen si sacan bajas calificaciones, eso no
define su intelecto o su capacidad.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_de_M%C3%A9xico#Educaci.C3.B3n_inicial
